У Зетов ориентации Службы Другим существуют школы самых разных направлений, не только для молодежи, но и для всех возрастов. Если в человеческом обществе образование рассматривается как подготовка к жизни - для молодежи, и как переподготовка в другой квалификации или, в меньшей степени, как самосовершенствование - для взрослых, то у Зетов к этому другое отношение. Самосовершенствование - всегда в первую очередь.
Молодых Зетов ожидает масса поощрений, игрушек и игр, позволяющих их пытливым умам наиболее полно исследовать физику, химию, биологию и социальные науки. В отличие от человеческих школ для детей, где физические и химические эксперименты ограничиваются занятиями в лабораториях или их упрощенными вариантами дома, Зетанские дети не ограничены ни временными рамками, ни возрастом, ни уровнем школы. А вдруг они себя взорвут? Меры предосторожности обеспечиваются структурой уроков, поэтому прежде чем заняться новыми опытами, дети получают необходимые знания. Уроки содержат контрольные точки, поэтому, например, дети не могут просто так добраться до пузырька с кислотой и попробовать ее на вкус.
Социальное взаимодействие не структурировано, как это делается в человеческом обществе в некоторой степени, когда учителя отбирают детей на определенные роли. Джонни поручают организовать экскурсию учеников, потому что учителю нравится его обаятельная улыбка. Зетанских детей консультируют, когда у них появляются трудности, и когда нужно, им предоставляется помощь в той степени, которая бы изумила людей; но роли в игре они выбирают сами, и если они преуспевают в этих ролях, то это благодаря честному взаимодействию между детьми. В Зетанском обществе просто не существуют тупой сын босса, принимающий руководство компанией, или неумелая дочь главы "Пи-Ти-Эй", получающая ведущую роль в пьесе. В воспитании нашей молодежи нет места пошлости и лицемерию; мы действуем, основываясь на правде, примером приучая детей делать то же с самого раннего возраста.